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GT1 – GÊNERO, SABERES HISTÓRICOS E EDUCATIVOS
| A EDUCAÇÃO DA MULHER NO JORNAL A FLOR (PENEDO/AL, 1909) |
| A experiência do trabalho e a produção de conhecimentos: uma visita à Rede de Mulheres do Sertão do Pajeú em Pernambuco |
| A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO SÉCULO XIX: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES |
| A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FEMININA NO BRASIL NO SÉCULO XVI A XIX |
| A INFLUÊNCIA DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DESENVOLVIDAS NO GRUPO ESCOLAR MONSENHOR JOAQUIM HONÓRIO (1931-1946) |
| A PESQUISA ANTROPOLÓGICA ACERCA DO “DEBATE FEMINISTA” A PARTIR DE MARILYN STRATHERN |
| A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAIS |
| A PRESENÇA DA PROFESSORA DOLORES DINIZ NO GRUPO ESCOLAR SENADOR GUERRA – CAICÓ/RN (1921) |
| A REPRESENTAÇÃO DOCENTE MASCULINA E FEMININA NA OBRA ‘MEUS VERDES ANOS DO ESCRITOR JOSÉ LINS DO REGO |
| ALICE DE AZEVEDO MONTEIRO E A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS NA PARAÍBA: os escritos sobre infância na Revista do Ensino (1932-1940) |
| ANTECEDENTES DA FORMAÇÃO DA JUVENTUDE FEMININA EM CAMPINA GRANDE – PB (1957-1960) |
| ARQUIVANDO GÊNEROS: UMA PERSPECTIVA DE INVESTIGAÇÃO HISTÓRICO-ARQUIVÍSTICA A PARTIR DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO GOULART (JOÃO PESSOA-PB). |
| AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA A PARTIR DO OLHAR E DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA PROFESSORA ALICE DE AZEVEDO MONTEIRO |
| AS FONTES NA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA: AMPLIAÇÃO E NOVAS POSSIBILIDADES |
| Associações juvenis – centros de formação social: uma leitura pela perspectiva de gênero |
| ATUAÇÃO DE PROFESSORAS DA INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NA PROVÍNCIA DA PARAHYBA DO NORTE: ENTRE AULAS NOTURNAS E ENSINAR A BORDAR (1860 – 1870) |
| CONTRIBUIÇÕES PARA UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO E COTIDIANO DAS CASAS DE CARIDADE |
| CONTRIBUTOS DE PROFESSORAS ALAGOANAS À MODERNIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO (1912-1930) |
| DESVELANDO MEMÓRIAS DE UMA EDUCADORA DE MAMANGUAPE-PB: (AUTO)BIOGRAFIA EM FOCO |
| DO CUIDAR AO EDUCAR: AS IRMÃS FRANCICANAS HOSPITALEIRAS DA IMACULADA CONCEIÇÃO E A FORMAÇÃO DA CULTURA ESCOLAR CAMPINENSE. |
| DONA LIA, PRÁTICAS MEMORIAIS DA LUTA PELA TERRA: GÊNERO E RESISTÊNCIA NO ASSENTAMENTO BAIXIO – RIACHÃO/PB |
| EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE O ACOLHIMENTO E A ADAPTAÇÃO DA CRIANÇA À ESCOLA |
| EDUCANDO ATRAVÉS DOS SENTIDOS: A PEDAGOGIA DO MASCULINO ATRAVÉS DA MORAL CRISTÃ NO GINÁSIO DIOCESANO DE PATOS (1937-1945). |
| EMPREENDER POR OPORTUNIDADE OU NECESSIDADE? UM ESTUDO DE CASO |
| ENSAIOS DE UMA EMANCIPAÇÃO |
| ENTRE AGULHAS E HALTERES: GÊNERO E EDUCAÇÃO NO SÉCULO XIX |
| FALA SERTANEJA: UM PROJETO ENTRE O “LÁ” E O “CÁ” |
| FOTOGRAFIAS EM ACERVO ESCOLAR: REPRESENTAÇÕES DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS E CULTURAIS NO EDUCANDÁRIO NOSSA SENHORA DAS VITÓRIAS/ASSÚ-RN |
| GÊNERO E A CONSTRUÇÃO DOS DIFERENTES ESPAÇOS HISTÓRICOS |
| IMPRENSA ESTUDANTIL E EDUCAÇÃO FEMININA: GÊNERO E SENSIBILIDADES NA REVISTA ESCOLA DOMÉSTICA (1925-1926) |
| LUTA DE MARIA DE LOURDES CONTRA O MACHISMO E SUAS REPRESSÕES |
| O COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO E A EDUCACÃO FEMININA CATÓLICA EM CAMPINA GRANDE (1932-1970) |
| O LUGAR DE PRODUÇÃO DAS TEORIAS/EPISTEMOLOGIAS FEMINISTAS: UMA REFLEXÃO SITUADA E CONTRIBUIÇÕES HISTÓRICAS. |
| O PAPEL DO AUDIOVISUAL NO PROJETO DE EXTENSÃO PARTEJAR |
| PROCESSOS EDUCATIVOS NO GRUPO ESCOLAR TENENTE CORONEL JOSÉ CORREIA/ASSÚ (1911) |
| PROFESSORA MARIA DO CARMO DE MIRANDA: PROTAGONISMO FEMININO E PRÁTICAS EDUCATIVAS A DESVELAR A DOCÊNCIA (1964-1985) |
| QUESTÕES POLÍTICAS E RELAÇÕES DE GÊNERO NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO CURSO NORMAL DE 1º CICLO EM ASSÚ/RN (1966-1970) |
| REPRESENTAÇÕES FEMININAS E OS MANUAIS DE ECONOMIA DOMÉSTICA NA DÉCADA DE 1950 |
| SABERES E PRÁTICAS CULTURAIS VEICULADOS NO JORNAL A REPÚBLICA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A EDUCAÇÃO FEMININA (1911-1914) |
| UM OLHAR A PARTIR DO GÊNERO: ANTROPOLOGIA COMO AÇÃO EDUCATIVA EM CONTEXTOS NÃO-FORMAIS |
GT2 – GÊNERO, LINGUAGENS E REPRESENTAÇÕES
| “O QUE É SER UMA MULHER?”: RUPTURAS NARRATIVAS NO CINEMA DE AGNÈS VARDA |
| 1910, DE THAI FLOW: MANIFESTO FEMINISTA NA CULTURA HIP HOP |
| A conquista e o casamento: uma análise dos Fatos Sociais, de Émile Durkheim, presente no conto “Onda”, de Machado de Assis |
| A cruzada moral e seu empreendedor: Análise da presença online do Pastor Marco Feliciano. |
| A EROTIZAÇÃO DO CORPO FEMININO COMO EXPERIMENTAÇÃO DO PRAZER NO CONTO ROMÃ, DE IVANA ARRUDA LEITE |
| A mulher na imprensa paraibana nos primórdios dos anos 1960 |
| A TRANSEXUALIDADE RETRATADA NO PROGRAMA RUPAUL DRAG RACE |
| A VÊNUS DO SÉCULO XXI: UM RELATO DE PRÁTICA |
| AS IMAGENS FEMININAS NA IMPRENSA CAMPINENSE (1945-1959) |
| As mulheres de Virginia Woolf questionando o patriarcado e o militarismo |
| AS REPRESENTAÇÕES DA SÉRIE SEX EDUCATION NA MÍDIA PERNAMBUCANA |
| CORPO, SEXUALIDADE E REPRESENTAÇÃO DA MULHER VELHA EM CONTOS DE CLARICE LISPECTOR |
| DESCONSTRUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO ATRAVÉS DA LEITURA CRÍTICA |
| Distopia ou realidade? – O Biopoder em O conto da aia |
| EM DEFESA DE MEDEIA |
| ENTRECRUZAMENTOS DE GÊNERO E GERAÇÃO NO CAMPO A PARTIR DOS VÍDEOS “A VIDA DE MARGARIDA” E “ZEFINHA QUER CASAR” |
| ESCRITA FEMININA EM CAJAZEIRAS – PB: FLOR DE LIZ (1926-1931) |
| Feminismo e empoderamento das tirinhas de Olga, a sexóloga |
| Gênero e diversidade na publicidade brasileira: desconstruído estereótipos |
| O encontro da palavra e da leitura intercalando as relações de gênero na escrita de Maria Valéria Rezende |
| O livro infantil para a (des)construção dos estereótipos de gênero |
| REPRESENTAÇÕES FEMININAS NOS IMPRESSOS EDUCACIONAIS: DISCURSOS SOBRE AS POSSIBLIDADES DA ATUÇÃO DA MULHER NA SOCIEDADE NORTE-RIO-GRANDENSE (1921-1924) |
| REPRESENTAÇÕES FEMININAS POR MEIO DE PERIÓDICOS NORTE-RIO-GRANDENSES (1875-1879) |
| UMA ANÁLISE DAS CAPAS DE REVISTAS FEMININAS NO SÉCULO XX |
| Uma Experiência Privada sob a perspectiva do feminismo interseccional |
GT3 – GÊNERO, HOMENS E MASCULINIDADE
| “AS VEZES NÃO SINTO ORGULHO EM DIZER QUE QUERO ME TORNAR UM PEDAGOGO”: UMA REFLEXÃO SOBRE A INSERÇÃO MASCULINA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB |
| Come to Daddy: pensando corpo e sexualidade no pornô gay |
| LOLITA: O OLHAR MASCULINO E A PEDOFILIA |
| MASCULINIDADES E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: AS MUDANÇAS DO SÉCULO XXI |
| O DISCURSO DA IGREJA CATÓLICA NA FORMAÇÃO DA MASCULINIDADE NA PARAÍBA NA PRIMEIRA REPÚBLICA |
| PADRE IBIAPINA: UM SACERDOTE LIGANDO A ALMA AO POVO POBRE DO SERTÃO NORDESTINO |
GT4 – GÊNERO E MOVIMENTOS SOCIAIS
| “Nós temos esta força muito forte na Paraíba”: a Brigada Caetés e a atuação feminina no MST |
| JUVENTUDE(S): NARRATIVAS DE GÊNERO NOS MOVIMENTOS SOCIAIS DA PARAÍBA |
| MOVIMENTOS SOCIAS E A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES INDÍGENAS DA BAÍA DA TRAIÇÃO – PB |
| MULHERES MILITANTES EM BUSCA DE TRABALHO: CENÁRIOS ATUAIS DAS ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL |
| Porto do Capim em Ação: a resistência das mulheres em tempos de exceção |
| Rose: Uma História de Luta Social e Empoderamento Feminino. |
GT5 – GÊNERO, CORPO E SEXUALIDADES
| “O POVO DIZIA, VOCÊ ESTÁ PASSANDO DE MENINA PRA MOÇA”:MEMÓRIAS DE MULHERES SOBRE SEUS CORPOS NA JUVENTUDE. |
| AS METODOLOGIAS UTILIZADAS NA DISCUSSÃO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| DISCURSOS DE GÊNERO SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES EM UMA ESCOLA DE FORTALEZA |
| EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS DE UMA PROSTITUTA: DESCORTINANDO O TERRITÓRIO DO PRAZER |
| FEMINISMOS E CORPOS COM DEFICIÊNCIA: DISSIDÊNCIAS DA NORMALIDADE |
| Igrejas inclusivas: entre discursos progressistas e conservadores |
GT6 – GÊNERO, CULTURA E EDUCAÇÃO
| “Ninguém viu, ninguém vê, ninguém quer saber”: discutindo violência contra a mulher, desigualdade de gênero e feminismo através do Teatro do Oprimido na educação. |
| A APLICAÇÃO DA TRANSVERSALIDADE ALÉM DA SALA DE AULA |
| A cultura maker e a formação e empoderamento de meninas na Educação Básica |
| A INSERÇÃO DA HISTÓRIA DAS MULHERES ATRAVÉS DO PIBID |
| A TRANSEXUALIDADE NO FILME 20 CENTÍMETROS |
| ANIME: UM JEITO “FEMININO” DE VIVER |
| AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E REPRESENTAÇÕES NO ENSINO DE GEOGRAFIA: (DES)CONSTRUINDO GÊNERO |
| DISCURSOS MIDIÁTICOS QUE SUBALTERNIZAM MULHERES: CRIAÇÃO DE IMAGENS E ESTEREÓTIPOS |
| Estudo sobre gênero e identidade: um caso de desafios constantes. |
| GAME, GÊNERO E EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: ABORDAGENS E PERSPECTIVAS PÓS-ESTRUTURALISTAS |
| Gênero e educação: discutindo o protagonismo das mulheres no cotidiano da educação básica. |
| GÊNERO E EDUCAÇÃO: UMA QUESTÃO A SER DEBATIDA NAS ESCOLAS |
| GÊNERO E PATRIARCALISMO NA ADMINISTRAÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES NA PARAÍBA – 1916/1930 |
| GÊNERO, CURRÍCULOS E FUNK: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA |
| Jandira Pinto: Uma mulher no serviço social da Paraíba nos anos de 1950. |
| MATERIALIZAÇÃO DA “IDEOLOGIA DE GÊNERO”: novidade ou consequência? |
| Mulher na docência do curso de Engenharia Civil |
| O ESTATUTO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DA PARAÍBA E A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR (1986) |
| O FANTASMA DA “IDEOLOGIA DE GÊNERO” AMEAÇA A EDUCAÇÃO: ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O TEMA NO BANCO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES NOS ANOS 2000 a 2018 |
| O GÊNERO FEMININO ESQUECIDO: considerações sobre mulheres professoras do Colégio Estadual da Prata-Campina Grande PB |
| O JOGO TEATRAL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM COM IDOSOS |
| PROBLEMAS DE GÊNERO E SALA DE AULA: INEXCUSÁVEL DEBATE IDENTITÁRIO. |
| REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E ENSINO DE HISTÓRIA NO PIBID DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DE PERNAMBUCO |
| RENDA RENASCENÇA: ETNOGRAFANDO COM MULHERES RENDEIRAS DO CARIRI PARAIBANO |
| REPRESENTAÇÃO FEMININA NOS FILMES DE ANIMAÇÃO DA DISNEY EM DIFERENTES CONTEXTOS TEMPORAIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO |
| RETROCESSOS E POSSIBILIDADES DE ABORDAGEM DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA |
| TEMAS TRANSVERSAIS E GÊNERO NO ENSINO DE HISTÓRIA |
| VALORES E SABERES DE UMA EDUCADORA FORJADA ENTRE O CÁRCERE E A RUA |
| VOZES DISCENTES SOBRE SEXUALIDADE: UM ESTUDO NA PARAIBA |
GT7 – GÊNERO, SAÚDE E DIVERSIDADE
| A IDADE DO “COM DOR” E O DISCURSO DO ENVELHECIMENTO ATIVO |
| MULHERES NEGRAS E MERCADO DE TRABALHO: A INTERSECCIONALIDADE DE FATORES |
| NOME CIVIL E O DIREITO AO RECONHECIMENTO DE GÊNERO DO GRUPO TRANS NÃO OPERADO |
| O Histórico da Saúde Mental das mães acompanhantes da Clínica Pediátrica do Hospital Universitário Lauro Wanderley |
| QUANDO A BIO-MEDICINA INTERPELA A CONSTRUÇÃO DO GÊNERO COMO UMA PRÁTICA SOCIAL PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E PEDAGÓGICA |
| SAÚDE MENTAL DE MULHERES FEMINISTAS: um estudo sobre o impacto do discurso de equidade de gênero na saúde mental de militantes na cidade de Palmas – TO |
| TRAJETÓRIA FILOSÓFICA NAS ARTES E SAÚDE: DESCOLONIZANDO NOS MUNICÍPIOS DE CAUCAIA E SÃO GONÇALO DO AMARANTE-CEARÁ |
| TURISMO DE ABORTO: DIREITOS REPRODUTIVOS E DESLOCAMENTOS QUE VISAM A INTERRUPÇÃO VOLUNTÁRIA DA GRAVIDEZ |
GT8 – GÊNERO, FEMINISMOS E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA
| #DeixaElaTrabalhar: empoderamento feminino em pauta e machismo no esporte |
| #ELENÃO O CYBER MOVIMENTO QUE TOMOU AS RUAS |
| A CONQUISTA DO ESPAÇO ACADÊMICO E A LUTA PELA EMANCIPAÇÃO DA MULHER |
| A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NA VIDA POLITICA NA PERSPECTIVA DE ANÁLISE A PARTIR DO PORTAL DA TRANSPARÊNCIA |
| Ancestralidade: Fonte de Resistência na afirmação do Feminismo Negro |
| CONTRIBUIÇÃO DO PPGSS/UFPB NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE A TEMÁTICA GÊNERO |
| ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO: a mulher assumindo o seu papel na gestão da água |
| HISTORIOGRAFIA DAS MULHERES: UMA HISTÓRIA DE EMBATES E CONFRONTOS |
| O FEMINISMO EM “O PAÍS DAS MULHERES” DA AUTORA NICARAGUENSE GIOCONDA BELLI |
| QUE ONDA É ESSA? MULHER E POLÍTICA UMA QUESTÃO DE GÊNERO |
| TRAJETÓRIA DE LUTA CONTRA A DITADURA CIVIL MILITAR: FEMINISMO COMO EMPODERAMENTO HISTÓRICO NO CEARÁ |
GT9 – GÊNERO, RAÇA, ETNIAS E GERAÇÕES
| INVISIBILIDADE BRANCA: CONFORTO E PRIVILÉGIOS EM UM SISTEMA RACISTA |
| MULHERES NEGRAS E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: reflexões sobre a inserção das mulheres negras na política partidária. |
| O MOVIMENTO TEM COR? FEMINISMO NEGRO EM PAUTA |
| O PROTAGONISMO DAS INTELECTUAIS NEGRAS E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAL E A INTERCULTURALIDADE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO |
| Os Saberes Ancestrais Africanos das rezadeiras quilombolas e indígenas do Ceará: mulheres da Cura e da Reza |
| PORTEIRAS DAS ARTES:EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NA COMUNIDADE REMANESCENTE DE PORTEIRAS EM CAUCAIA-CEARÁ |
| PROTAGONISMO FEMININO POTIGUARA – REPRESENTATIVIDADE E LUTA |
| REPRESENTAÇÕES DE ADOLESCENTES CANDOMBLECISTAS SOBRE IDENTIDADES DE GÊNERO |
GT10 – GÊNERO, VIOLÊNCIA E POLÍTICAS PÚBLICAS
| A Percepção dos Três poderes acerca das Políticas Públicas em prol da Igualdade de Gênero |
| APLICABILIDADE DA LEI MARIA DA PENHA NAS RELAÇÕES HOMOAFETIVAS |
| COMPETÊNCIAS DO POLICIAL MILITAR NA EFETIVIDADE DA LEI MARIA DA PENHA |
| DEZ NOÇÕES SUBSUNÇORAS À IDEOLOGIA DE GÊNERO NO DISCURSO MIDIÁTICO-PEDAGÓGICO: UMA AUTOETNOGRAFIA |
| FEMINICÍDIO: REFLEXÕES SOBRE A VIOLÊNCIA EXTREMA CONTRA AS MULHERES NA PARAÍBA |
| GÊNERO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: UM DEBATE NECESSÁRIO |
| Mudança de titularidade da ação penal em crimes sexuais e seu impacto sobre a autodeterminação da vítima |
| MULHERES OUTSIDERS: uma revisão do estado da arte da produção teórica sobre o gênero feminino e a violência |
| Núcleos de Estudos de Gênero e Enfrentamento da Violência Contra Mulher: Ações Fruto de Uma Política Pública no Estado de Pernambuco |
| O ASSÉDIO MORAL NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS |
| Os desafios da intersetorialidade das instituições no atendimento às mulheres vítimas de violência, João Pessoa-PB |
| POLÍTICAS PÚBLICAS DE GÊNERO OU PARA MULHERES? Apontamentos teóricos acerca das políticas públicas direcionadas às mulheres |
| Políticas públicas e cultura da violência em São Bento – PB |
| TRANSGENERIDADE E LEI MARIA DA PENHA |
